Seguridad del paciente

La seguridad del paciente constituye un pilar fundamental en la calidad de los servicios de salud y un eje central en la gestión del cuidado de enfermería. Se define como la reducción del riesgo de daño innecesario asociado a la atención sanitaria hasta un mínimo aceptable, considerando el conocimiento actual, los recursos disponibles y el contexto en el que se presta la atención (1).

A nivel global, la Organización Mundial de la Salud ha señalado que los eventos adversos prevenibles representan una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en los sistemas de salud, afectando especialmente a poblaciones vulnerables. En este sentido, se estima que millones de pacientes sufren daños evitables cada año durante la atención médica (1).

Desde la perspectiva de enfermería, la seguridad del paciente no solo implica la prevención de errores, sino también la implementación de estrategias de gestión del riesgo, el liderazgo en equipos interdisciplinarios y la educación al paciente y su familia. El profesional de enfermería desempeña un rol clave en la vigilancia clínica, la administración segura de medicamentos y la aplicación de protocolos basados en evidencia.

Por tanto, abordar la seguridad del paciente en la formación de enfermería permite fortalecer competencias críticas para la práctica clínica, promoviendo una atención humanizada, ética y centrada en el paciente.

Actividades prácticas y competencias digitales: 

1.“Detectives de la seguridad del paciente”: uso de herramientas digitales como Google Scholar o PubMed (búsqueda científica), Canva (infografía) y Mendeley (Gestión de referencias).

2.“Simulación colaborativa: reporte de evento adverso”: uso de herramientas digitales como Zoom o Microsoft Teams, Google Docs. (trabajo en equipo) y Padlet (discusión y aportes).

3.“Diseño de protocolos seguros”: uso de herramientas digitales como Miro (mapas y diagramas), Lucidchart (causa-efecto) y PowerPoint o Genially.

Publicar en un ePortfolio como WordPress, Wakelet, Canva o Blogger.

Competencias digitales a desarrollar:  Información y alfabetización mediática, comunicación digital y resolución de problemas. 

En el siguiente podcast se abordan detalles de la actividad a realizar para poner en práctica lo aprendido en la asignatura de Gestión del cuidado y las competencias digitales a desarrollar.

Escuchar con atención:

Podcast seguridad del paciente.mp3

¿Cómo crear el ePortfolio?

Los ePortfolios son herramientas digitales que permiten evidenciar el aprendizaje, la reflexión crítica y el desarrollo de competencias en estudiantes de salud.

A continuación, algunos videos recomendados:

Referencias bibliográficas para consulta:

1. World Health Organization. Patient safety: global action on patient safety. Geneva: WHO; 2021. Disponible en: https://www.who.int/health-topics/patient-safety

2. Ministerio de Salud y Protección Social de Colombia. Política de seguridad del paciente. Bogotá: MinSalud; 2018. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co

3. World Health Organization. Global patient safety action plan 2021–2030. Geneva: WHO; 2021. Disponible en: https://www.who.int/publications

4. Ministerio de Salud y Protección Social de Colombia. Lineamientos para la implementación de la política de seguridad del paciente. Bogotá: MinSalud; 2020. Disponible en: https://www.minsalud.gov.co